05-+OBSERVATIONS+&+OUTCOMES

SHANTY TIME ** .
 * LISTENING, SPEAKING, SINGING/PLAYING – 2nd ESO. MUSIC
 * || Talk about music with confidence || Identify ways in which the original tune can be used and developed || Can sing/play a sea shanty || Can identify harmonic structure || Make contributions responsive to other’s ideas || Can identify how melodic ideas can be used || Know how composers can develop an original idea || Can create their own arrangements || Use music vocabulary appropriately || Pronounciation ||
 * María V. ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Marta ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * María García ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Irene ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Sara López ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Celia Pajares ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Clara León ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Alejandro ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Diego Herrero ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Ángela ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Ana Martín ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Cristina ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Sara García ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Sonia ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Alicia ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Luis Tello ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Lidia Martín ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Gema ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Lidia Sánchez ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Carlos Prados ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Verónica ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Jesús Carlos ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Alberto Gómez ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * David Rodríguez ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Enya ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||